J'apprends à lire

Voici une petite fille qui veut apprendre à lire.

Café    CAFE

Compréhension

J’arrête. Je retourne et je relis.

J’arrête et je me demande si je comprends.

J’arrête et je pense à mes connaissances de ma vie. 

J’arrête et je fais une image dans ma tête.

J’arrête et je prédis la suite du texte.

J’arrête et je regarde les illustrations.

J’arrête et je résume le texte.

J’arrête et je me demande pourquoi l’auteur a écrit ce texte.

Avec précision

Je lis un mot jusqu’à la fin et je respecte les lettres silencieuses.

Je prononce les sons à haute voix quand le mot est difficile.

Je relis le mot plus rapidement.

Je saute le mot et je reviens.

Je demande, « Est –ce que ça sonne bien? »

Je demande,  « Est-ce que ça a du sens? »

Fluidité

Je lis beaucoup.

Je lis et je choisis des textes à mon niveau.

Je relis une histoire plusieurs fois.

Je pratique mes mots courants.

Je respecte le type de texte quand je lis.

Je lis avec expression.

Je respecte la ponctuation quand je lis.

Elargir son vocabulaire

Je cherche un petit mot dans un grand mot.

Je pense à un cousin en anglais.

Je remplace un mot difficile pour le mot «beep» et après je remplace avec un mot qui fait du sens.

Je demande à une autre personne la définition.

Je cherche des nouveaux mots dans mes histoires.

Je regarde les images pour m’aider à comprendre le mot.

J’utilise la technologie pour comprendre un mot.

J’ utilise le dictionnaire pour comprendre un mot.

Voici une autre petite fille qui veut apprendre à lire.